Papers by HANS DA NOBREGA WAECHTER
Editora Blucher eBooks, 2022
Blucher Design Proceedings, 2019
Uma dimensão importante do estudo do design da informação, incluindo os estudos de memória gráfic... more Uma dimensão importante do estudo do design da informação, incluindo os estudos de memória gráfica, é a linguagem gráfica dos artefatos. Este artigo objetiva apresentar uma ferramenta metodológica utilizada em pesquisa de mestrado que estudou as capas da Revista de Pernambuco produzidas entre os anos de 1924 a 1926 por Heinrich Moser (Munique 1886 -Recife 1947). Através da incorporação de parâmetros de análise gráfica propostos por diferentes autores, desenvolveu-se na dissertação um modelo de ficha que permitisse analisar as características formais, linguagem visual e temáticas dos artefatos estudados, além de evidenciar como esses foram projetados e as técnicas utilizadas na época. Desta forma busca inspirar outras pesquisas sobre memória que foquem nessa questão. An important dimension of the study of information design, including graphic memory studies, is the graphical language of artifacts. This article aims to present a methodological tool used in a Master 's research that studied the covers of the Revista de Pernambuco produced between 1924 and 1926 by Heinrich Moser (Munich 1886 -Recife 1947). Through the incorporation of graphical analysis parameters proposed by different authors, this research developed a form that could analyze the formal characteristics of the studied artifacts, their visual and thematic language, as well how they were designed and the techniques used at the time. In this way, this article seeks to inspire other research on memory that focuses on this issue.
Blucher Design Proceedings, 2021
designers pioneiros, memória gráfica, história do design Este artigo tem como objetivo investigar... more designers pioneiros, memória gráfica, história do design Este artigo tem como objetivo investigar dez publicações, entre os anos de 2010 e 2020, na área da história e memória gráfica brasileira, que tratam de estudos sobre profissionais pioneiros do design gráfico, responsáveis pelos primórdios da produção impressa no Brasil. Os aspectos pesquisados foram organizados em tabela a partir de quatro questões: (1) diferentes denominações que os pesquisadores atribuem a esses profissionais; (2) fatores ou critérios que levaram os pesquisadores a considerar os pioneiros do design no Brasil; (3) abordagens teórico-metodológicas dos artigos; e (4) um breve levantamento dos métodos e técnicas utilizadas nessas pesquisas. As respostas foram agrupadas e analisadas qualitativamente, verificando-se diversas possibilidades de pesquisas nesse tema, como utilização de critérios para investigar outros profissionais pioneiros do design brasileiro. Também foi proposta uma classificação cronológica dos profissionais que trabalharam desde os primórdios do design brasileiro até o momento da pesquisa. Por sua possível utilidade em análises futuras, esse ponto, como outros, encontra-se descrito nas conclusões. The aim of this article is to investigate ten publications, from between 2010 and 2020, covering the area of Brazilian graphic history and memory, which address studies on pioneering graphic designers, who were responsible for initiating print production in Brazil. The studied aspects were organized into a table based on four lines of inquiry: (1) the different names attributed to these professionals by researchers; (2) the factors or criteria that guided researchers toward considering design pioneers in Brazil; (3) the theoretical and methodological approaches to the articles; and (4) a brief survey of the methods and techniques used in these studies. The answers were grouped and analyzed qualitatively, verifying several possibilities for research on this topic, such as the use of criteria to investigate other pioneering professionals in Brazilian design. A chronological classification of the professionals who worked from the beginning of Brazilian design to the time of the research was also proposed. Due to its possible usefulness in future analysis, this point, like others, is described in the conclusions.
InfoDesign - Revista Brasileira de Design da Informação, 2020
O presente estudo teve como objetivos a sistematização de informações da incidência dos Modos de ... more O presente estudo teve como objetivos a sistematização de informações da incidência dos Modos de Simbolização da Linguagem Gráfica (LG) nos conteúdos dos Materiais Educativos Impressos-MEIs para Promoção da Saúde no Brasil, tal como a identificação de fragilidades. Como fonte de pesquisa, utilizou-se a Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde (BVS-MS), que disponibiliza virtualmente o maior acervo de MEIs sobre saúde do Brasil. Valeu-se de descritores referentes à temática em questão nas áreas de: Prevenção das IST/Aids; Prevenção ao mosquito Aedes aegypti; Doenças Crônico Degenerativas (Hipertensão e Diabetes) e o Aleitamento Materno/Alimentação Complementar. Após isso, categorizou-se as informações quantitativas e fez-se a análise dos elementos compositivos dos MEIs à luz do Design da Informação. Os resultados permitiram uma compreensão, por meio da análise, da representação dos conteúdos informacionais que servirão como base norteadora para adaptação de futuras estratég...
InfoDesign - Revista Brasileira de Design da Informação, 2014
Este estudo tem como objetivo descrever se a interpretação das mensagens pelos receptores no proc... more Este estudo tem como objetivo descrever se a interpretação das mensagens pelos receptores no processo comunicacional em materiais impressos, com a temática de prevenção às DST/Aids, instigam a promoção de comportamentos saudáveis e/ou aquisição de conhecimentos preventivos. Para isso, buscou-se: a) elicitar aspectos relevantes, sob o prisma do design da informação, inerentes ao conteúdo dos informativos; e, b) descrever a eficácia no uso dos elementos dos modos de simbolização da Linguagem Gráfica nas mensagens, na perspectiva dos receptores. Deu-se foco na variável dos ‘efeitos’ causados pelas mensagens nos receptores da informação. Assim, os Grupos Focais foram usados como metodologia para interação com os receptores, por meio de um instrumento que aborda os aspectos relacionados aos impressos. Em termos gerais, com algumas ressalvas, as variáveis para compreensão da operacionalização da relação entre os elementos da Linguagem Gráfica no planejamento e desenvolvimento das peças gr...
Blucher Design Proceedings, 2019
design da informação, campanha, educação ambiental Este artigo faz parte da tese que constitui um... more design da informação, campanha, educação ambiental Este artigo faz parte da tese que constitui uma investigação sobre a recepção das mensagens de uma campanha de educação ambiental criada pela Secretaria de Meio Ambiente e Sustentabilidade do Estado de Pernambuco (SEMAS). O artigo se propõe a apresentar o resumo geral da tese. A análise se propõe a, com base em cartazes que compõem a campanha mencionada e após submetê-la às teorias do Design da Informação, da Persuasão na Comunicação e na Psicologia Social, bem como da Teoria da Ação Racional (TAR) e da Representação Social, inferir como se dá a campanha de educação ambiental e o que se faz necessário para aprimorá-la visando à sensibilização, motivação e mudança de atitude por parte do público a respeito das posturas relacionadas ao meio ambiente e a sustentabilidade. O objeto da investigação é a forma ou manifestação da recepção, quando o sujeito é submetido à mensagem com foco na educação ambiental produzida pela SEMAS. A partir do teste e da análise da recepção, chegamos a constatações que foram testadas por meio de experimento comparativo, baseado nas questões teóricas que alicerçam a hipótese de que os artefatos gráficos que compõem a campanha citada podem ser aprimorados se levadas em consideração à lógica interna à mensagem durante o processo de criação. information design, campaign, environmental education This article is part of the thesis that constitutes an investigation about the reception of the messages of an environmental education campaign created by the State Secretariat of Environment and Sustainability of the State of Pernambuco (SEMAS). The article proposes to present the general summary of the thesis. The analysis proposes to, based on posters that make up the campaign mentioned and after submitting it to theories of Information Design, Persuasion in Communication and Social Psychology, as well as the Theory of Rational Action (TAR) and Social Representation , to infer how the environmental education campaign takes place and what is needed to improve it in order to raise awareness, motivation and change of attitude on the part of the public regarding postures related to the environment and sustainability. The object of the investigation is the form or manifestation of reception, when the subject is submitted to the message focused on the environmental education produced by SEMAS. From the test and the analysis of the reception, we arrive at findings that were tested through a comparative experiment, based on the theoretical questions that support the hypothesis that the graphic artifacts that compose the cited campaign can be improved if taken into account the internal logic message during the creation process.
DAPesquisa, 2018
Este estudo pretende analisar as tecnologias educacionais usadas atualmente na sala de aula, enfo... more Este estudo pretende analisar as tecnologias educacionais usadas atualmente na sala de aula, enfocando na análise das capacidades gráficas e da experiência de uso dos principais artefatos educacionais utilizados: livro didático, lousa, computador, projetor, lousa digital; e identificar potencial inovador no uso educacional do tablet. O estudo qualitativo submeteu os artefatos a dimensões de análise temporais, econômicas, referentes a experiência de uso e capacidades gráficas, em que os resultados foram dispostos em um quadro. O tablet demonstrou ser dotado de uma experiência de uso e interatividade distinta em comparação aos demais. A subsequente revisão da literatura mostrou evidências empíricas na trasformação na sala de aula e inovação decorrente de seu uso. Implicações projetuais foram identificadas.
Tecnologias Assistivas Presentes no Tablet e Seu Potencial Para Uma Educação Inclusiva de Pessoas com Deficiência Visual
Revista Brasileira De Traducao Visual, Jun 1, 2013
No contexto da acessibilidade visual na sala de aula, os livros didaticos dividem espaco com suas... more No contexto da acessibilidade visual na sala de aula, os livros didaticos dividem espaco com suas respectivas versoes impressas em braille ou com fontes de tamanho ampliado. Ate entao, nao foi possivel a producao de um design universal que contemplasse o suporte a todos os usuarios. Este estudo, do tipo exploratorio e descritivo, identificou os recursos de acessibilidade visual presente em tablets. A pesquisa concluiu que as tecnologias de acessibilidade presentes nos tablets propiciam um acesso mais democratizado aos livros hipermidiaticos, suportando um projeto mais universal no acesso ao curriculo e a educacao.
Prevention of STD/AIDS: design and the communication process in printed media
Proceedings of the 6th Information Design International Conference, 2014
InfoDesign: Brazilian Journal of Information Design, Apr 30, 2020
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