Medical Discourse

En este artículo se analiza la manera en que el discurso médico conceptualizó y representó a la homosexualidad cuando surge el VIH/SIDA en Costa Rica. Se hace una reflexión teórica en torno al tema de la sexualidad como objeto de estudio, y se problematizan las diferentes maneras con las cuales se nombra a los sujetos históricos, seguidamente se analizan los discursos periodísticos. La dinámica saber/poder secual se articula y se institucionaliza en el discurso médico a través de los medios de comunicación; ambas instituciones, junto a la Iglesia, jjugaron un papel fundamental en la progagaciónk de imágenes abyectas sobre la homosexualidad masculina, principalmente.

Closely related to both film noir and the woman's film, 1940s female gothic pictures combine suspense and mystery with a focus on the subjective experience of the female protagonist. This article discusses the use of music and sound in the cinematic female gothic tradition, focusing upon two historically located films that form part of its “gaslight” subgenre: Experiment Perilous (dir. Tourneur; comp. Webb, 1944) and The Spiral Staircase (dir. Siodmak; comp. Webb, 1946). In both films, the positioning of the female lead is mediated by the presence of a medical discourse revolving around her professional and romantic relationship with a male doctor, whose knowledge and authority also allows him to function as an unofficial investigator into the woman's persecution at the hands of a serial murderer. The female gothic soundtrack is a crucial element in the creation and communication of this gendered discourse, articulating the shifting position of characters in relation to issu...

This paper advances a conceptual framework explaining how medical language, delivered under conditions of institutional authority and patient vulnerability, shapes psychological, behavioural, and physiological outcomes. While diagnosis and prognosis are typically treated as descriptive clinical tools, this paper argues that they also function as performative acts-statements that contribute to constructing the reality patients subsequently inhabit. Drawing on research in placebo and nocebo effects, medical communication, sociology of medicine, and clinical psychology, the paper introduces the Prognostic Construction Model (PCM). The PCM proposes that medical authority amplifies the effects of language by shaping expectations, identity, and perceived agency, which in turn influence behaviour and physiological regulation, within relational environments that may either amplify or buffer these effects. The model integrates four domains-biological expectation effects, communication processes, sociological analyses of authority, and psychological theories of belief-into a unified account of how clinical language contributes to patient outcomes. Key mechanisms include expectation formation, diagnostic identity construction, behavioural engagement or withdrawal, and the internalisation of an "inner medical voice" that continues to guide interpretation and action beyond the consultation. The paper also identifies structural conditions-such as time pressure, documentation demands, and liability concerns-that shape communication practices and may inadvertently promote certainty-heavy or depersonalised language. At the same time, it highlights the therapeutic potential of communication, demonstrating how language that preserves agency and acknowledges uncertainty can support adaptive coping and engagement.

Aquest estudi té com a objectiu avaluar la capacitat de tres xatbots d’intel·ligència artificial (IA) — ChatGPT, Gemini i Copilot— per desxifrar sigles mèdiques polisèmiques en català, tot analitzant la seva eficàcia en funció del context. L’objectiu és determinar fins a quin punt aquestes eines poden ajudar a desambiguar les sigles per millorar la comprensió de textos mèdics per a professionals sanitaris, de comunicació i pacients. Metodologia: Es van seleccionar 60 sigles mèdiques amb alta polisèmia. A cada sigla se li van assignar quatre contextos diferents: sense context, context mèdic genèric, una frase real i un paràgraf breu. Es va mesurar la proporció d’encerts de cada IA en cada context, mitjançant un càlcul de potència estadística. Els resultats es van analitzar utilitzant proves no paramètriques, amb l’objectiu de comparar la precisió entre les tres IA. Resultats: Els resultats obtinguts mostren una gran variabilitat en la capacitat dels xatbots per reconèixer i interpretar les sigles mèdiques en català en funció del context. Els sistemes presenten millor eficiència a mesura que augmenta la informació contextual, especialment quan les sigles apareixen en frases o paràgrafs reals. ChatGPT obté els millors resultats, amb una desambiguació més precisa en contextos naturals. Aquest estudi demostra el potencial de les eines d'intel·ligència artificial per millorar la comprensió de les sigles mèdiques per a pacients i professionals, una necessitat clau en un llenguatge mèdic català encara poc desenvolupat.

Obiettivo di questo articolo è la descrizione del modo in cui la scienza medica viene presentata nelle tre enciclopedie settecentesche inglesi: il Lexicon Technicum (1704) di John Harris, la Cyclopaedia (1728) di Ephraim Chambers e l'Encyclopaedia Britannica ( ...

Primeros aspectos del gobierno de Yrigoyen y la situación internacional RESUMEN La experiencia yrigoyenista es inédita, en un país que, hasta ese momento, había sido gobernado por su oligarquía terrateniente. Una novedosa concepción nacional y una intervención del Estado en algunos aspectos de la economía chocarán con las propias limitaciones del propio radicalismo y del contexto en el que le tocó actuar. Sin embargo, por primera vez, los sectores populares se sentirán representados.

En las primeras dos décadas del siglo XX, caracterizadas por las
políticas educativas de regeneración promovidas por el gobierno
Liberal boliviano y los debates sobre la degeneración encabezados por
intelectuales como Alcides Arguedas, la voz de los médicos también fue
sumamente importante. Este artículo se propone explorar el discurso médico boliviano durante el periodo liberal en relación con el discurso
de la degeneración, revelando la intención de los médicos locales
por comprender las causas de este fenómeno y proponer medidas
preventivas y de control. Nuestra propuesta pretende enriquecer y
añadir una capa adicional al estudio del Liberalismo en Bolivia y el
discurso de la degeneración, proporcionando una perspectiva hasta
ahora poco explorada sobre los sectores que los médicos consideraban
como degenerados y su presunta amenaza para la nación.

Este artículo constituye un avance de la tesis doctoral titulada “Representaciones del indio en el discurso médico boliviano durante la primera mitad del siglo XX”. En éste, se proporciona un contexto sobre la inestabilidad de la salud pública en Bolivia durante la época. Luego se presenta una cartografía del escrito médico basada en la obra del Dr. Rolando Costa Ardúz. Finalmente, se examinan algunas representaciones identificadas, como la del indio patologizado y la del indio glorificado, las cuales están vinculadas a enfermedades específicas, al factor geográfico y a la cultura indígena.

Approaches to the linguistic characteristics of computer-mediated communication (CMC) have highlighted the frequent oral traits involved in electronic mail along with features of written language. But email is today a new communication exchange medium in social, professional and academic settings, frequently used as a substitute for the traditional formal letter. The oral characterizations and linguistic formality involved in this use of emails are still in need of research. This paper explores the formal and informal features in emails ...

En este artículo se analiza la manera en que el discurso médico conceptualizó y representó a la homosexualidad cuando surge el VIH/SIDA en Costa Rica. Se hace una reflexión teórica en torno al tema de la sexualidad como objeto de estudio, y se problematizan las diferentes maneras con las cuales se nombra a los sujetos históricos, seguidamente se analizan los discursos periodísticos. La dinámica saber/poder secual se articula y se institucionaliza en el discurso médico a través de los medios de comunicación; ambas instituciones, junto a la Iglesia, jjugaron un papel fundamental en la progagaciónk de imágenes abyectas sobre la homosexualidad masculina, principalmente.

1. Contexto histórico 2. Definición del concepto de maternidad: pluralidad del significado. Comparación de Buenos Aires con otras provincias 3. Características asociadas a "la madre" 4. Visión de la Iglesia católica y el estado argentino a fines del siglo XIX e inicios del siglo XX 5. Grupos feministas en Argentina a comienzos del siglo XX 6. Conclusión

1. Contexto histórico 2. Definición del concepto de maternidad: pluralidad del significado. Comparación de Buenos Aires con otras provincias 3. Características asociadas a "la madre" 4. Visión de la Iglesia católica y el estado argentino a fines del siglo XIX e inicios del siglo XX 5. Grupos feministas en Argentina a comienzos del siglo XX 6. Conclusión

Resumo: Apresentamos, neste artigo, reflexões acerca do corpo escravizado, a partir do discurso médico acadêmico, tendo por base o conceito de discurso proposto por Michel Foucault, entendendo-o da seguinte forma: todo sistema de educação é uma maneira política de manter ou de modificar a apropriação dos discursos, com os saberes e poderes que eles trazem consigo. No cenário construído no século XIX, o discurso médico, como um dos saberes de cura, estava em disputa com as práticas populares. Estas exercidas por escravizados, libertos e brancos pobres. Para tanto, utilizaremos como fonte principal o Manual do Fazendeiro ou Tratado Doméstico sobre as enfermidades dos Negros (1839) de Jean-Baptiste Alban Imbert que será comparado à obra de José Francisco Xavier Sigaud, Do Clima e das doenças do Brasil ou Estatística médica deste império (1844). Ambos médicos franceses que fizeram do Império do Brasil local de trabalho de estudos acerca dos corpos escravizados.

The chapter presents a diachronic study of personal pronouns in English recipe collections by women from the 18th and 19th centuries, examining their role in expressing interpersonality—stance and engagement. Recipes serve as a valuable resource for studying language, reflecting directives that prompt reader action, thus enhancing interaction between author and reader. This analysis uses Hyland’s framework on metadiscourse to identify how pronouns convey authority and reader engagement. This study underscores the importance of pronouns in reinforcing the writer’s position and fostering a connection with readers, proposing that broader gender-based comparative studies could offer additional insights into the evolution of English scientific discourse in directives.

Desde fines del siglo XVIII, Occidente atraviesa un proceso de maternalización de las mujeres que conllevó la progresiva confusión entre los roles de mujer/madre y femineidad/maternidad, independientemente de la clase social de pertenencia. Desde la medicina se respaldó, justificó y legitimó dicha concepción. Ya no se trataba de una elección sino de una cuestión de deber social de ser madres, pensamiento que llevó a la vez a una resignificación del cuerpo femenino. El mismo debía ser funcional a la misión primigenia que tenía la mujer, gestar. A partir de ahí se observa un claro intento por normalizar los cuerpos femeninos y sus comportamientos a partir de diversas redes discursivas de la época (la prensa, el discurso médico, el discurso jurídico, etc.) apuntalando esta tendencia en torno a un estereotipo de mujer virtuosa en lo referido a vestidos, gestos y comportamientos.

บทคัดย่อ

การอภิวัฒน์การศึกษา 2538 ในยุค สุขวิชโนมิกส์ ขยายโอกาสทางการศึกษาให้แก่เด็กและเยาวชนทุกกลุ่ม อายุ 3-17 ปี จำนวน  16.68 ล้านคน โดยเฉพาะผู้ด้อยโอกาสและยากจน อายุ 3-17 ปี จำนวน 4.35 ล้านคน นอกระบบการศึกษาได้ การจัดการศึกษาครอบคลุมตั้งแต่อายุ 3–17 ปี โดยให้บริการการศึกษา 12 ปี พร้อมอนุบาล 3 ปี รวมถึงอาหาร เครื่องแบบครบชุดทุกชุด อุปกรณ์การเรียน และบริการขนส่ง

การลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษา โรงเรียน ห้องสมุด ศูนย์วิทยาศาสตร์ และสถานศึกษาระดับอาชีวะและมหาวิทยาลัย ฯลฯ ถูกออกแบบมาเพื่อ ติดอาวุธทางปัญญาให้ประชาชน สร้างทักษะและความรู้ที่จำเป็นต่อการพัฒนาตนเองและชุมชน ผลลัพธ์เชิงนโยบายนี้ทำให้เยาวชนมีทางเลือกและอนาคตที่ดี ลดการหลุดออกจากระบบการศึกษา ลดความเสี่ยงต่อการเข้ามาเกี่ยวข้องกับยาเสพติด อาชญากรรม และพฤติกรรมเสี่ยงอื่น ๆ อย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน