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Aula 01 - sobre projeto de tese
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Introdução A presente pesquisa apresenta uma sessão didática com uso do software GeoGebra na form... more Introdução A presente pesquisa apresenta uma sessão didática com uso do software GeoGebra na formação continuada com professores de Matemática que atuam em escolas do campo, tendo como objeto de estudo a Simetria das figuras planas envolvendo os grupos simétricos do quadrado simbolizados por S n. O ensino dos Grupos de Simetrias, inserido no campo da Teoria dos Grupos, explora as transformações que preservam certas propriedades geométricas. Esses grupos são fundamentais para a compreensão de simetrias em diversas áreas, como a física e a química. Exemplos clássicos incluem os Grupos de Simetrias do plano e do espaço (grupo de movimentos euclidianos), utilizados para modelar estruturas cristalinas e
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2020
Este trabalho possui o objetivo de apresentar uma sistematização de saberes para uma possível apl... more Este trabalho possui o objetivo de apresentar uma sistematização de saberes para uma possível aplicação da gamificação no ensino da Matemática, fundamentado nas etapas do percurso metodológico da Teoria das Situações Didáticas (TSD) como metodologia de ensino. Para tanto, utilizou-se como base de metodologia de pesquisa as duas fases iniciais da Engenharia Didática (ED), referentes às análises preliminares e a priori. Ademais, usou-se como exemplo o assunto específico da extensão da sequência de Padovan para índice inteiro não positivo, com o enfoque em alunos no nível de graduação. Nesse sentido, o ponto central do trabalho não direciona-se para uma análise dos dados de uma aplicação em si, mas da demarcação de elementos representativos que pleiteiam uma sistematização e acumulação de saberes teóricos/científicos, para a formulação de uma proposta didática e metodológica no ensino da Matemática com a interação das estratégias de gamificação, TSD e ED. 
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