Hasan Delen
Phone: +905439478083
Address: Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi, Müzik Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi, Müzik Teknolojileri Bölümü
Address: Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi, Müzik Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi, Müzik Teknolojileri Bölümü
less
InterestsView All (24)
Uploads
Papers by Hasan Delen
Bu araştırmanın amacı, kabak kemane ile ilgili yapılmış yayınların konusu, yayın yılı, yayın türü vb. niteliklerini analiz etmek ve araştırmacıların faydalanabilmesi için literatüre katkı sağlamaktır. Araştırmanın evrenini kabak kemane ile ilgili akademik yayınlar oluşturmaktadır ve araştırmada tüm evrene ulaşılmıştır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden genel tarama modeli uygulanmıştır. Belgesel tarama tekniğiyle toplanılan veriler SPSS 22.0 paket programıyla çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, yayın türünün çoğunlukla makale ve bildiri olduğu, yayın yerinin lisansüstü tez bazında çoğunlukla İstanbul Teknik Üniversitesi ve Sosyal Bilimler Enstitülerinde yayınlandığı, araştırma yöntemlerinin yoğunlukla nitel araştırma yöntemleri olduğu, çoğunlukla 2019 yılında yayınlandığı ve 2016 yılı itibariyle yayın sayısının arttığı, çoğunlukla organoloji ve çalgı eğitimi konularını içerdiği ve yoğun olarak doküman tarama ve görüşme tekniklerinin kullanıldığı sonuçları elde edilmiştir.
Okul içi ve okul dışı müzikal etkinliklerin çalgı eğitimine olumlu yönde etkileri sırasıyla; çalgı kondisyonunu olumlu etkilediği, birlikte çalma kabiliyetini geliştirdiği, bireysel repertuvara katkı sağladığı, ezber kabiliyetini geliştirdiği, tavır hakimiyetine katkı sağladığı, bona ve solfeji geliştirdiği, farklı yöresel tavırlar öğrenimini sağladığı, özgüvenini arttırdığı ve mesleki deneyime katkı sağladığı sonucuna varılmıştır. Okul içi ve okul dışı müzikal etkinliklerin çalgı eğitimine olumsuz yönde etkileri ise; devamsızlık problemi, dersin ödevlerine vakit ayıramama, yöresel tavrın olumsuz etkilenmesi, öğretim elamanlarının bireysel ilişkilerinden kaynaklanan problemlerin öğrenciye yansıması, çalgı tutuşunun bozulması, özgüven problemi, birlikte çalmada uyumsuzluk, derslere olan ilgi ve alakayı olumsuz yönden etkilemesi gibi sonuçlara varılmıştır.
Bu araştırma, profesyonel stüdyolarda görev alan kabak kemane sanatçılarının stüdyo kayıt tecrübelerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda araştırmacılar tarafından hazırlanan ve üç uzman onayından geçen yarı yapılandırılmış görüşme formu, profesyonel stüdyolarda kayda giren 10 kabak kemane sanatçısına sunulmuştur. Elde edilen görüşlere içerik analizi yapılarak bulgulara erişilmiştir. Araştırmada genel olarak, kayıt öncesinde çalınacak eserin tonu, makamı ve karar sesi gibi özellikler hakkında bilgi edinip ona uygun tel değişimi veya kemane seçiminde bulunulduğu, kayıt esnasında entonasyon ve metronom uyumuna dikkat edildiği, stüdyo müzisyeni olma yolunda ilerlemek isteyen müzisyenlere stüdyo deneyiminde bulunması gerekliliğinin önerildiği, sahnede yapılan hataları ambians kaynaklı kurtarabilindiği ama stüdyoda hata şansın olmadığı sonuçlarına varılmıştır.
Bu araştırma, profesyonel stüdyo kayıtları aşamasında kompresör kullanımının müzisyen üzerindeki olumlu ya da olumsuz etkilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu, albüm kayıtları sırasında kayda gelen müzisyenlerin sunulmuştur. Görüşleri alınan müzisyenlerden elde edilen verilere içerik analizi yapılarak bulgulara ulaşılmıştır. Kompresörün müzisyen üzerindeki etkileri olarak; baskıları keskinleştiği, punch hissiyatı, diğer enstrümanlardan ayrıştığı ve kontrollü çalma gereksinimi duydukları gibi sonuçlara varılmıştır.
etkileyen ve aynı zamanda dönüştüren bir olgu olduğu bilinmektedir. Geçmişten
geleceğe var olan bilgilerin aktarılması ancak eğitim sayesinde gerçekleştirilir.
Müzik eğitimi ise insanlık için vazgeçilmez bir değişim ve dönüşüm sürecidir.
Müzik kişiye kendini müzikal alanda ifade etme şansı verir. Müzik eğiminde çalgı
öğretimi ise önemli bir yer tutmaktadır.
Bu bilgiler doğrultusunda viyolonselin, lisans eğitimi süreci ile mesleki hayat
içerisindeki edinilen bilgilerin karşılaştırılması ve kullanılan müfredatın
gereksinimleri ne doğrultuda karşıladığı irdelenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaç
doğrultusunda yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla uzman görüşlerine
başvurulup, elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenip sonuçlar
irdelenmiştir.
ABSTRACT
This study aims to acquire knowledge about the correct miking techniques of one of the traditional Turkish Folk Music instruments "Baglama". In accordance with this purpose a folk song that is thought to be familiar to most of the experts has been determined. Two differend sound recording have been composed to this folk song in a professional studio by practising both mono and stereo miking techniques individually and with tambura baglama. These records has been listened by personal interviews to a sample group made up of 20 professional tonmeisters that work in professional sound recording studios and opinions of these experts has been taken by asking questions with a semi-structured interview form. In the direction of the findings the truest miking techniques have been analysed and conclusion and recommendations have been presented with data.
Yapılan çalışmalar incelendiğinde eğitim teknolojisi kapsamında müzik eğitiminin de teknoloji kullanım olanakları ihtiyacı ortadadır. Başta MIDI teknolojisi ve uygulama alanları, ses kayıt, düzenleme ve çalma programları, işitme eğitimi programları, çalgı eğitimi programları gibi nota yazım programlarının da müzik öğretmenlerinin değerlendirebileceği teknolojik olanakların başında geldiği bilinmektedir. Tüm olanaklar değerlendirildiğinde özellikle nota yazım programlarının müzik öğretmenlerinin ihtiyaç sıralamasının başında geldiği de tartışılmaktadır.
Bu araştırma, müzik öğretmeni adaylarının nota yazım programları hakkında bilgilerini, ihtiyaçlarını, tutumlarını ve ne derece faydalandıklarını tespit etmeyi amaçlamaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan anket, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerine uygulanmıştır. Elde edilen bulgular eşliğinde öğrencilerin birçoğunun nota yazım programlarını kullanabildikleri ve gelecekteki öğretmenlik mesleğinde bu programların kullanılmasının kendilerine yarar sağlayacağı gibi sonuçlara varılmıştır.
uydurarak farklı teknik ve yöntemlerle gelişimine devam ettiği gözlenmektedir. Bu
teknik ve yöntemler sadece eğitim kurumları ile sınırlı kalmayıp sahne ve stüdyo
gibi birçok alanda kendini gösterdiği de düşünülmektedir. Bu gelişimler, sahne ve
stüdyo hazırlığı, eserin en doğru şekilde icra edilmesi, konsantrasyon, titizlik,
otokontrol, görev alma sorumluluğu ve sanatsal bakış açısı özellikleri gibi birçok
konuda önem taşıdığı görülmektedir. Bu bilgiler ışığında stüdyo performansının,
keman eğitimi alan öğrencilere olumlu/olumsuz yönden etkilerinin irdelenmesi
amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda yarı yapılandırılmış görüşme formu
aracılığıyla öğretim elemanlarının görüşlerine başvurulmuştur. Elde edilen veriler
karşılaştırılıp sonuçlara yer verilmiştir.