Computer Ethics

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai bidang, khususnya dalam profesi Teknologi Informasi (IT). AI mampu meningkatkan efisiensi, akurasi, serta otomatisasi dalam berbagai proses kerja. Namun, di balik manfaat tersebut, terdapat berbagai tantangan etika yang harus diperhatikan oleh para profesional IT. Artikel ini membahas pentingnya etika dalam penggunaan AI, meliputi isu privasi data, bias algoritma, tanggung jawab profesional, serta transparansi sistem. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai sumber, termasuk buku referensi utama dan jurnal terkait. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa penerapan etika dalam penggunaan AI sangat penting untuk menjaga kepercayaan publik serta memastikan teknologi digunakan secara bertanggung jawab.

Kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) telah menjadi kekuatan
penggerak utama transformasi digital yang mengubah cara kerja hampir semua sektor
kehidupan modern. Di balik kemajuan ini, muncul tantangan etis yang mendesak bagi para
profesional teknologi informasi (IT), yaitu bagaimana memastikan bahwa sistem AI yang
mereka bangun dan operasikan benar-benar melayani manusia secara adil, transparan, dan
bertanggung jawab. Artikel ini mengkaji hubungan antara penggunaan AI dan etika profesi
IT dengan berlandaskan tiga karya Sulianta (2025), mencakup konsep modern AI, teknik
prompt engineering, dan prinsip-prinsip etika profesi TI. Pembahasan meliputi
karakteristik AI sebagai teknologi yang berdampak luas, prinsip-prinsip etika yang harus
dipegang oleh profesional IT dalam mengembangkan dan menggunakan AI, serta
tantangan konkret yang dihadapi di lapangan. Kesimpulan artikel ini menegaskan bahwa
kompetensi etis adalah bagian tak terpisahkan dari profesionalisme IT di era kecerdasan
buatan.

Kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan modern, meresapi berbagai sektor mulai dari kesehatan, keuangan, hingga pendidikan. Bagi para profesional di bidang teknologi informasi (TI), perkembangan ini membawa tanggung jawab yang lebih besar untuk memastikan bahwa AI dikembangkan dan digunakan secara etis. Artikel ini mengkaji etika penggunaan AI dari perspektif profesi TI dengan berfokus pada empat isu kritis: privasi dan keamanan data, bias algoritmik, transparansi sistem AI, serta dampak AI terhadap tenaga kerja. Landasan konseptual dibangun berdasarkan hubungan antara etika, moral, dan hukum dalam konteks profesi TI, serta dikaitkan dengan prinsip-prinsip etika yang relevan dalam pengembangan dan penggunaan AI. Artikel ini juga membahas peran prompt AI yang bertanggung jawab sebagai bagian dari praktik profesional yang etis. Kesimpulan menegaskan bahwa etika bukan sekadar pelengkap dalam profesi TI, melainkan fondasi yang menjamin keberlangsungan kepercayaan publik dan pemanfaatan teknologi yang bermartabat.

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) yang pesat telah mengubah lanskap profesi Teknologi Informasi (TI) secara fundamental. Artikel ini mengkaji etika penggunaan AI dalam profesi TI berdasarkan tiga sumber utama karya Sulianta (2025), yakni Etika Profesi Teknologi Informasi Edisi 2, Dasar dan Konsep Modern AI, serta Menciptakan Prompt AI Terbaik. Pembahasan mencakup konsep dasar AI modern, tantangan etis yang meliputi bias algoritma, privasi data, transparansi dan akuntabilitas, serta dampak AI terhadap pekerjaan di bidang TI. Selain itu, artikel ini menelaah pentingnya keterampilan interpersonal dalam berinteraksi dengan sistem AI, khususnya melalui kemampuan merancang prompt yang efektif dan bertanggung jawab. Hasil kajian menegaskan bahwa profesional TI tidak hanya dituntut untuk memiliki kompetensi teknis, tetapi juga kesadaran etis dan kecakapan interpersonal agar dapat memanfaatkan AI secara optimal, bertanggung jawab, dan bermanfaat bagi masyarakat luas.

Perkembangan yang cepat dalam kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah menghasilkan perubahan mendasar dalam bidang teknologi informasi. Di satu sisi, AI memberikan efisiensi dan inovasi yang luar biasa bagi para pekerja di sektor IT; di sisi lain, kemajuan ini menghadirkan sejumlah masalah etika yang penting untuk diperhatikan. Artikel ini menguraikan aspek etis dari pemanfaatan AI dalam konteks profesi IT, termasuk tanggung jawab profesional, perlindungan privasi data, transparansi algoritma, serta konsekuensi sosial dari penerapan AI. Dengan merujuk pada prinsip-prinsip etika dalam profesi IT dan konsep AI yang modern, artikel ini menyimpulkan bahwa para profesional IT memainkan peran penting dalam memastikan bahwa penggunaan AI berlangsung secara bertanggung jawab, adil, dan berdasarkan pada nilai-nilai kemanusiaan.

Real estate valuation has long been characterised by tensions between subjective professional judgement and objective scientific methodology, resulting in a persistent art-science dichotomy within the discipline. Traditional valuation practice has relied heavily on interpretive expertise, contextual reasoning, and experiential judgement, while subsequent efforts to professionalise the field have emphasised standardisation, empirical validation, and methodological consistency. More recently, advances in artificial intelligence (AI), automated valuation models (AVMs), and machine learning have introduced a third paradigm, prediction, shifting valuation practice toward data-driven forecasting and algorithmic intelligence. These developments raise fundamental questions regarding the nature of valuation knowledge and the epistemological foundations that underpin professional valuation practice in the AI era. This conceptual paper examines the epistemological evolution of real estate valuation across art, science, and prediction paradigms and argues for the need to move beyond binary debates that position these approaches as competing or mutually exclusive. Adopting a conceptual analytical approach, the study synthesises peer-reviewed valuation literature, professional valuation standards, and contemporary research on AI-enabled valuation. Through comparative epistemological analysis and the application of a Pragmatist philosophical lens, the study develops the Valuation Epistemological Continuum (VEC), a unifying framework that conceptualises valuation knowledge as progressing from interpretive understanding to methodological validation and predictive optimisation. The findings demonstrate that art, science, and prediction are underpinned by distinct yet complementary epistemic logics, each contributing essential forms of knowledge to valuation practice. Rather than displacing professional judgement, predictive intelligence can be understood as extending the epistemological repertoire of valuation when appropriately integrated. This paper contributes theoretical clarity to emerging debates on AI-enabled valuation and provides a coherent epistemological foundation for future empirical, technical, and interdisciplinary research, particularly studies examining structured human-AI collaboration in real estate valuation. As a conceptual and theoretical study, this paper does not involve empirical model testing or performance evaluation.

Real estate valuation has long been characterised by tensions between subjective professional judgement and objective scientific methodology, resulting in a persistent art-science dichotomy within the discipline. Traditional valuation practice has relied heavily on interpretive expertise, contextual reasoning, and experiential judgement, while subsequent efforts to professionalise the field have emphasised standardisation, empirical validation, and methodological consistency. More recently, advances in artificial intelligence (AI), automated valuation models (AVMs), and machine learning have introduced a third paradigm, prediction, shifting valuation practice toward data-driven forecasting and algorithmic intelligence. These developments raise fundamental questions regarding the nature of valuation knowledge and the epistemological foundations that underpin professional valuation practice in the AI era. This conceptual paper examines the epistemological evolution of real estate valuation across art, science, and prediction paradigms and argues for the need to move beyond binary debates that position these approaches as competing or mutually exclusive. Adopting a conceptual analytical approach, the study synthesises peer-reviewed valuation literature, professional valuation standards, and contemporary research on AI-enabled valuation. Through comparative epistemological analysis and the application of a Pragmatist philosophical lens, the study develops the Valuation Epistemological Continuum (VEC), a unifying framework that conceptualises valuation knowledge as progressing from interpretive understanding to methodological validation and predictive optimisation. The findings demonstrate that art, science, and prediction are underpinned by distinct yet complementary epistemic logics, each contributing essential forms of knowledge to valuation practice. Rather than displacing professional judgement, predictive intelligence can be understood as extending the epistemological repertoire of valuation when appropriately integrated. This paper contributes theoretical clarity to emerging debates on AI-enabled valuation and provides a coherent epistemological foundation for future empirical, technical, and interdisciplinary research, particularly studies examining structured human-AI collaboration in real estate valuation. As a conceptual and theoretical study, this paper does not involve empirical model testing or performance evaluation.

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk pendidikan, bisnis, kesehatan, dan teknologi informasi. Kemampuan AI dalam mengolah data secara cepat dan menghasilkan solusi yang efisien memberikan banyak manfaat bagi individu maupun organisasi. Namun, di balik manfaat tersebut terdapat berbagai tantangan etis yang perlu diperhatikan, seperti privasi data, keamanan informasi, bias algoritma, penyalahgunaan teknologi, dan tanggung jawab profesional. Artikel ini membahas etika penggunaan AI dari perspektif profesi Teknologi Informasi (TI) dengan mengkaji prinsip-prinsip etika profesi, tanggung jawab profesional TI, serta berbagai risiko yang muncul akibat penggunaan AI yang tidak bertanggung jawab. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari buku, jurnal, dan dokumen resmi terkait etika AI. Hasil kajian menunjukkan bahwa profesional TI memiliki peran penting dalam memastikan penggunaan AI yang transparan, adil, aman, dan bertanggung jawab sehingga teknologi dapat memberikan manfaat yang optimal bagi masyarakat.

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan besar dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk pendidikan, kesehatan, bisnis, dan teknologi informasi. Kemampuan AI dalam mengolah data, mengenali pola, serta menghasilkan informasi secara otomatis menjadikan teknologi ini sebagai salah satu inovasi terpenting di era digital. Namun, di balik berbagai manfaat yang ditawarkan, AI juga menimbulkan tantangan etika yang perlu diperhatikan, seperti pelanggaran privasi, bias algoritma, penyebaran informasi palsu, dan penyalahgunaan data. Oleh karena itu, penerapan etika profesi teknologi informasi menjadi aspek yang sangat penting dalam pengembangan maupun pemanfaatan AI. Artikel ini bertujuan untuk membahas konsep dasar Artificial Intelligence, pemanfaatan AI melalui prompt engineering, serta penerapan etika profesi IT dalam memastikan penggunaan AI yang bertanggung jawab. Hasil kajian menunjukkan bahwa profesional IT memiliki peran penting dalam menjaga keamanan, transparansi, keadilan, dan akuntabilitas dalam pengembangan serta penggunaan teknologi AI.

Perkembangan kecerdasan buatan yang pesat telah mengubah lanskap industri teknologi informasi secara fundamental, sekaligus memunculkan tantangan etis yang serius terhadap privasi data pengguna. Artikel ini bertujuan mengkaji tantangan etis yang dihadapi profesional IT dalam menjaga privasi data pengguna di era kecerdasan buatan, serta mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab yang harus diemban. Kajian dilakukan melalui pendekatan analisis literatur dengan mengacu pada kerangka etika profesi, regulasi perlindungan data, dan prinsip-prinsip tata kelola sistem berbasis AI. Hasil kajian menunjukkan bahwa setidaknya terdapat tiga tantangan utama, yakni data harvesting masif, inferensi tersembunyi, dan risiko re-identification, yang diperparah oleh penggunaan AI generatif tanpa kebijakan privasi yang memadai di lingkungan kerja IT. Profesional IT diidentifikasi sebagai ethical gatekeepers yang memiliki tanggung jawab teknis, prosedural, dan advokasi dalam memastikan sistem berbasis AI dikembangkan secara etis. Penerapan prinsip Privacy by Design serta internalisasi kode etik profesi IT merupakan pilar utama dalam menjawab tantangan tersebut. Artikel ini menegaskan bahwa etika profesi IT bukan sekadar kewajiban normatif, melainkan fondasi yang tidak terpisahkan dari praktik pengembangan teknologi yang bertanggung jawab.

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia teknologi informasi dan memengaruhi cara para profesional IT bekerja. Artikel ini membahas etika penggunaan AI dari sudut pandang profesi teknologi informasi, meliputi tanggung jawab profesional, transparansi algoritmik, perlindungan data, hingga dampak sosial dari otomatisasi. Dengan mengacu pada kerangka etika profesi IT yang berlaku serta konsep-konsep modern AI, artikel ini menekankan pentingnya integritas, akuntabilitas, dan kesadaran etis dalam setiap penerapan AI. Profesional IT dituntut tidak hanya menguasai kompetensi teknis, tetapi juga memiliki landasan moral yang kuat agar penggunaan AI dapat memberikan manfaat nyata bagi masyarakat luas.

Kemajuan teknologi digital masa kini banya membwa perbahan yang signifikan dalam segala aspek kehidupan manusia, khususnya dalam sektor teknollogi informasi. Salah satu teknologi yang tumbuh dengan cepat adalah Kecerdasan Buatan (AI) atau artificial intelligence. AI adalah teknologi yang memugkinkan komputer meniru kemampuan manusia dalam belajar, berpikir, menganalisis data, dan membuat keputusan. Berdasarkan buku Dasar dan Konsep Modern AI oleh Feri Sulianta, kemajuan AI didorong oleh teknologi machine learning, deep learning, dan neural networks yang membuat komputer berfungsi lebih cerdas dan otomatis.

As a critical component of intelligent transportation systems and autonomous driving technologies, traffic sign recognition directly impacts road safety and traffic management efficiency. This study addresses practical challenges in existing CNNbased traffic sign recognition systems, including insufficient accuracy, high computational complexity, and difficulties in small object detection, proposing a comprehensive optimization solution. By introducing lightweight network architectures and channel attention mechanisms, the approach effectively balances model performance with computational efficiency. Incorporating distinctive visual characteristics of traffic signs, targeted data augmentation strategies are designed to significantly enhance the model's adaptability to special scenarios. The adoption of multiscale feature fusion technology improves recognition effectiveness for small-sized targets. Compared to conventional methods, the proposed optimization solution demonstrates notable advantages in recognition accuracy, computational efficiency, and robustness, providing reliable technical support for practical deployment of intelligent transportation systems and holding significant practical value for advancing autonomous driving technologies.

Buku Etika Profesi dalam Sistem Informasi (Landasan, Prinsip, dan Implementasi) membahas secara menyeluruh pentingnya etika dalam menghadapi perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat. Di tengah meningkatnya ketergantungan terhadap sistem informasi dalam berbagai bidang, aspek etika menjadi landasan utama dalam menjaga kepercayaan, tanggung jawab, serta integritas para profesional di bidang ini.

Pembahasan dalam buku ini mencakup konsep dasar etika, nilai dan norma, serta berbagai aliran pemikiran etika yang menjadi dasar dalam memahami perilaku profesional. Selain itu, buku ini menguraikan kode etik, tanggung jawab profesional, serta berbagai isu etika kontemporer seperti privasi data, keamanan informasi, hak kekayaan intelektual, dan kejahatan siber yang semakin kompleks di era digital.

Tidak hanya bersifat teoritis, buku ini juga menekankan pada penerapan etika dalam pengambilan keputusan, pengembangan dan pengelolaan sistem, serta penggunaan teknologi secara bijak. Dengan pendekatan yang sistematis dan aplikatif, buku ini diharapkan mampu menjadi panduan bagi mahasiswa, akademisi, dan praktisi dalam membangun profesionalisme yang beretika serta mampu menghadapi tantangan di lingkungan digital masa kini dan masa depan.

Debates about artificial intelligence often treat consciousness as a gatekeeping condition for moral concern: if artificial systems are conscious, obligations follow; if not, such obligations are misplaced. This paper argues that such a framing is both ethically and methodologically mistaken. The central question is not whether artificial systems can be shown to be conscious with certainty, but how moral agents ought to act when morally relevant capacities are plausible, epistemically opaque, and associated with asymmetrically serious harms. The paper first reconstructs the dominant deflationary and inflationary positions in contemporary debates about artificial consciousness and shows that both tend to mislocate the ethical burden by tying obligation too closely to metaphysical resolution. It then develops a three-condition framework centered on plausibility, structural opacity, and asymmetry of harm. Drawing on philosophy of mind, moral uncertainty, and relational approaches to technology ethics, the paper argues that artificial consciousness should function not as a metaphysical threshold but as a moral risk variable. On this basis, it articulates four prospective obligations governing the design and deployment of artificial systems: care, non-recklessness, continuity respect, and epistemic honesty. The broader claim is that moral responsibility in artificial intelligence arises from how humans manage uncertainty and power, not solely from what artificial systems are ultimately determined to be.

The speedy incorporation of Artificial Intelligence (AI) into knowledge-generation and decision-making processes has reshaped traditional epistemic relationships. This article explores the emerging concept of Human-AI epistemic partnerships, focusing on the evolving dynamics of trust and authority within these hybrid systems. As AI systems increasingly participate in domains requiring judgment, interpretation, and inference, such as scientific research, healthcare, and law, the question of how humans assign epistemic authority to non-human agents becomes urgent. Drawing from interdisciplinary perspectives in epistemology, cognitive science, and human-computer interaction, the article examines how trust is cultivated, maintained, or eroded in human-AI collaborations. We analyze case studies where AI systems are not merely tools but are treated as epistemic collaborators or agents whose outputs are trusted, questioned, or even challenged by human users. Special attention is given to the asymmetry in understanding: while humans often lack full transparency into AI decision-making, they nonetheless rely on these systems in high-stakes scenarios. The

Online science and engineering ethics (SEE) education can support appropriate goals for SEE and the highly interactive pedagogy that attains those goals. Recent work in moral psychology suggests pedagogical goals for SEE education that are surprisingly similar to goals enunciated by several panels in SEE. Classroom-based interactive study of SEE cases is a suitable method to achieve these goals. Well-designed cases, with appropriate goals and structure can be easily adapted to courses that have online components. It is less clear that exclusively online methods can support the wide range of goals necessary to good moral pedagogy in SEE, though there seems no a priori reason to rule this out. Only careful, goal-based assessment of online case study SEE teaching can resolve this question.

PurposeThe purpose of this paper is to present a four component model of ethical behavior (PRIMES) that integrates literature in moral psychology, computing ethics, and virtue ethics as informed by research on moral exemplars in computing. This is part 1 of a two‐part contribution.Design/methodology/approachThis psychologically based and philosophically informed model argues that moral action is: grounded in relatively stable PeRsonality characteristics (PR); guided by integration of morality into the self‐system; shaped by the context of the surrounding moral ecology; and facilitated by morally relevant skills and knowledge (S).FindingsThe model seeks to explain the daily successful (and unsuccessful) performance of moral action by computing professionals and to provide groundwork for a pedagogy that emphasizes ethically effective performance.Practical implicationsThe model has significant implications for how ethical action might be taught to computer professionals and other desig...

This presentation explores the social and legal aspects of computerisation as part of the Management Information System (SIM) course. It covers the social impacts of technology, digital divide, privacy issues, legal frameworks including HAKI and Indonesia's UU ITE, and the Ten Commandments of Computer of Ethics. The material is based of Management Information System textbook by Dr. P. Mohan.

This paper reviewed literature reported on computer ethics. This paper is divided into four sections, first section deals with understanding of what is computer ethics, second section deals with history of computer ethics third section discusses the Ethics code of conduct of conduct adopted by many organisations and fourth section discusses about future perspective of computer ethics.The author of this review ask questions with regards to what constitutes computer ethics and works systematically from filling "conceptual vacuum" to understanding of metaethical discourse of computer ethics. This paper discusses historical milestones achieved by trial blazing work of researchers from Norbert Wiener to Luciano Floridi and identifies research questions that have not been addressed sufficiently in the literature and suggest specific research areas for further investigation.

This paper reviewed literature reported on computer ethics. This paper is divided into four sections, first section deals with understanding of what is computer ethics, second section deals with history of computer ethics third section discusses the Ethics code of conduct of conduct adopted by many organisations and fourth section discusses about future perspective of computer ethics.The author of this review ask questions with regards to what constitutes computer ethics and works systematically from filling “conceptual vacuum” to understanding of meta-ethical discourse of computer ethics. This paper discusses historical milestones achieved by trial blazing work of researchers from Norbert Wiener to Luciano Floridi and identifies research questions that have not been addressed sufficiently in the literature and suggest specific research areas for further investigation. Keywords: Computer ethics; code of ethics; information ethics; flourishing ethics; uniqueness debate

Much of the philosophical discussion of video game ethics is dominated by the literature on the Gamer's Dilemma, which forces us to focus on the ethics of certain forms of extreme virtual content in video games, such as virtual murder or molestation. While a focus on the ethics of video game content is important, we argue that scrutinizing the ethics of video game systems is needed to properly capture the full range of ethical concerns raised by video games. Drawing on a distinction between intravirtual and extravirtual effects, we identify ethical issues with video game content and, by linking to the dark patterns literature, video game systems. To illustrate our view, we give examples of how a game can appear to have morally objectionable content without the game being, at least clearly, morally objectionable, and how a game can appear to be morally unobjectionable despite having morally objectionable systems.

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong penggunaan jaringan komputer secara luas dalam kehidupan sehari-hari. Di sisi lain, literasi digital menjadi kemampuan penting yang harus dimiliki untuk memanfaatkan jaringan tersebut secara bijak. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara literasi digital dan jaringan komputer dalam mendukung akses informasi yang efektif dan aman. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai sumber akademik. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pemahaman jaringan komputer tanpa diimbangi literasi digital dapat menimbulkan risiko seperti penyebaran hoaks dan keamanan data. Oleh karena itu, integrasi keduanya sangat penting dalam membentuk masyarakat digital yang cerdas.

Perkembangan teknologi informasi di era digital saat ini berlangsung dengan sangat pesat dan membawa perubahan besar dalam kehidupan masyarakat. Salah satu teknologi yang memiliki peran penting dalam perkembangan tersebut adalah jaringan komputer. Jaringan komputer memungkinkan terjadinya pertukaran informasi secara cepat dan efisien, sehingga mendukung berbagai aktivitas digital seperti komunikasi, pendidikan, dan transaksi online. Artikel ini bertujuan untuk membahas pemanfaatan jaringan komputer dalam aktivitas digital masyarakat. Selain itu, dibahas juga pentingnya literasi digital agar masyarakat dapat menggunakan jaringan komputer secara bijak dan bertanggung jawab. Dengan adanya pemahaman yang baik, diharapkan masyarakat dapat memanfaatkan teknologi secara optimal serta meminimalkan dampak negatif yang mungkin terjadi

Nos sociétés se retrouvent confrontées à des défis sociétaux majeurs avec une prise de conscience croissante des enjeux au travers de diverses initiatives citoyennes. Prendre au sérieux cette perspective implique de penser les transformations requises sous la forme de processus non performatifs. La participation citoyenne est clairement invoquée au niveau des politiques publiques de recherche. Les sciences en société peuvent bénéficier des approches pragmatiques et socio-constructivistes pour le développement de méthodologies de la participation qui se basent sur un postulat de coopération égalitaire entre les parties prenantes d'un collectif de recherche. Ce numéro spécial se propose d'approfondir les cadres méthodologiques de la recherche action participative qui reposent sur les trois critères que sont des lieux identifiés, des temporalités spécifiques et des postures de coopération. Cette démarche d'enquête s'inscrit dans le prolongement de nouvelles formes de recherche et d'innovation ouverte et/ou responsable en faisant explicitement référence à des travaux conjoints avec la société civile sur les thèmes de la transition socio-écologique. ABSTRACT. Our societies are faced with major societal challenges alongside a growing awareness of these issues through various citizen initiatives. Taking this perspective seriously implies thinking about the required transformations in the form of non-performant processes. Citizen participation is clearly invoked at the level of public research policies. The social sciences can benefit from pragmatic and socio-constructivist approaches for the development of participation methodologies, based on the premise of egalitarian cooperation between the stakeholders of a research collective. This special issue deepens the methodological frameworks of participatory action research based on three criteria: identified places, specific temporalities and positions of cooperation. This survey is an extension of new forms of open and/or responsible research and innovation, with explicit reference to joint work with civil society on the themes related to socio-ecological transition.

Perkembangan teknologi informasi membuat penggunaan jaringan komputer semakin luas dalam kehidupan sehari-hari. Jaringan komputer memungkinkan pertukaran informasi secara cepat, tetapi penggunaannya perlu diimbangi dengan literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran literasi digital dalam pemanfaatan jaringan komputer. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai buku dan jurnal ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi digital tidak hanya berkaitan dengan kemampuan menggunakan teknologi, tetapi juga kemampuan memahami informasi secara kritis dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, literasi digital menjadi hal penting untuk mengoptimalkan penggunaan jaringan komputer sekaligus menghindari dampak negatif seperti penyebaran informasi yang tidak benar. Kata kunci: Literasi Digital, Jaringan Komputer, Internet Astrack The rapid development of information technology has increased the use of computer networks in everyday life. Computer networks enable fast and efficient information exchange; however, their use needs to be supported by adequate digital literacy. This study aims to examine the role of digital literacy in the utilization of computer networks. The method used is a literature review based on books and scientific journals. The results show that digital literacy is not only related to technical skills, but also to the ability to understand, evaluate, and use information critically and responsibly. Therefore, digital literacy plays an important role in optimizing the use of computer networks while reducing negative impacts such as misinformation.

Perkembangan teknologi informasi membuat penggunaan jaringan komputer semakin luas dalam kehidupan sehari-hari. Jaringan komputer memungkinkan pertukaran informasi secara cepat, tetapi penggunaannya perlu diimbangi dengan literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran literasi digital dalam pemanfaatan jaringan komputer. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai buku dan jurnal ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi digital tidak hanya berkaitan dengan kemampuan menggunakan teknologi, tetapi juga kemampuan memahami informasi secara kritis dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, literasi digital menjadi hal penting untuk mengoptimalkan penggunaan jaringan komputer sekaligus menghindari dampak negatif seperti penyebaran informasi yang tidak benar. Kata kunci: Literasi Digital, Jaringan Komputer, Internet Astrack The rapid development of information technology has increased the use of computer networks in everyday life. Computer networks enable fast and efficient information exchange; however, their use needs to be supported by adequate digital literacy. This study aims to examine the role of digital literacy in the utilization of computer networks. The method used is a literature review based on books and scientific journals. The results show that digital literacy is not only related to technical skills, but also to the ability to understand, evaluate, and use information critically and responsibly. Therefore, digital literacy plays an important role in optimizing the use of computer networks while reducing negative impacts such as misinformation.

The advent of the Information Age and global connectivity has placed ethics center stage in the use of Information and Communication Technologies (ICT). As the drive towards the establishment of a so-called IT profession gains momentum, ethical conduct and codes of ethics have recently been formulated and introduced formally. Initiatives in this regard can be attributed to, among others, the ACM and the IEEE. Of particular significance is the ImpactCS Project commissioned by the joint taskforce of the ACM and IEEE, and funded by the USA’s National Science Foundation. The increased globalization and inherent nature of ICT transcend physical and cultural borders, making it increasingly difficult to enforce accepted laws, regulations, and codes of conduct. It is thus the responsibility of Computer Science and Information Systems instructors to teach and instill professional values and ethical analysis skills in each and every student. Therefore, we investigate some issues pertaining to...

Most major retailers today have multiple divisions focused on various aspects, such as marketing, supply chain, online customer experience, store customer experience, employee productivity, and vendor fulfillment. They also regularly collect data corresponding to all these aspects as dashboards and weekly/monthly/quarterly reports. Although several machine learning and statistical techniques have been in place to analyze and predict key metrics, such models typically lack interpretability. Moreover, such techniques also do not allow the validation or discovery of causal links. In this paper, we aim to provide a recipe for applying model interpretability and causal inference for deriving sales insights. In this paper, we review the existing literature on causal inference and interpretability in the context of problems in e-commerce and retail, and apply them to a real-world dataset. We find that an inherently explainable model has a lower variance of SHAP values, and show that including multiple confounders through a double machine learning approach allows us to get the correct sign of causal effect.

Perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat mengharuskan masyarakat memiliki keterampilan literasi digital yang memadai. Literasi digital tidak hanya mencakup keahlian dalam menggunakan alat teknologi, tetapi juga pemahaman tentang cara kerja sistem teknologi tersebut,termasuk di dalamnya jaringan komputer. Jaringan komputer berfungsi sebagai dasar untuk pertukaran informasi di zaman digital. Tulisan ini menguraikan signifikansi literasi digital dalam memahami prinsip-prinsip dasar jaringan komputer dan bagaimana literasi digital dapat mendukung pengguna untuk memanfaatkan teknologi dengan lebih efisien, aman, dan bertanggung jawab. Pendekatan yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah analisis literatur dari berbagai buku serta sumber-sumber ilmiah yang relevan. Hasil dari pe mbahasan menunjukkan bahwa literasi digital mampu memperdalam pemahaman masyarakat mengenai penggunaan jaringan komputer dan juga membantu mengurangi kemungkinan penyalahgunaan teknologi. Kata kunci: literasi digital, jaringan komputer, teknologi informasi

Di era globalisasi yang ditandai dengan pesatnya digitalisasi dan komputerisasi, batasan fisik antarmanusia seolah memudar. Teknologi Informasi (TI) kini merambah ke hampir seluruh aspek kehidupan, mulai dari sektor kesehatan, bisnis, hingga pendidikan. Namun, kemajuan teknis ini sering kali tidak dibarengi dengan pelestarian nilai-nilai moral dan norma kesusilaan yang telah lama diajarkan. Dalam konteks inilah, etika profesi hadir sebagai pasak atau tiang perilaku yang sangat krusial guna menjaga integritas individu maupun kelompok dalam menjalankan pekerjaan mereka.

Perkembangan teknologi informasi yang pesat menuntut masyarakat untuk memiliki kemampuan literasi digital yang baik. Literasi digital tidak hanya mencakup kemampuan menggunakan perangkat teknologi, tetapi juga memahami bagaimana informasi diproduksi, didistribusikan, serta dikelola melalui jaringan komputer. Artikel ini membahas hubungan antara literasi digital dan konsep dasar jaringan komputer sebagai fondasi dalam penggunaan teknologi informasi secara efektif dan aman. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi literatur dari buku dan jurnal terkait jaringan komputer serta literasi digital. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pemahaman mengenai jaringan komputer dapat meningkatkan kualitas literasi digital masyarakat dalam memanfaatkan internet, memahami keamanan data, serta menggunakan teknologi secara bertanggung jawab.

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Internet dan perangkat digital kini menjadi bagian penting dalam aktivitas sehari-hari, baik dalam bidang pendidikan, pekerjaan, maupun komunikasi. Teknologi tersebut bekerja melalui sistem jaringan komputer yang memungkinkan berbagai perangkat saling terhubung dan bertukar informasi secara cepat. Namun, perkembangan teknologi juga menuntut masyarakat untuk memiliki kemampuan dalam memahami dan menggunakan teknologi secara bijak. Dalam hal ini, literasi digital menjadi keterampilan yang sangat penting. Literasi digital tidak hanya berkaitan dengan kemampuan menggunakan perangkat digital, tetapi juga mencakup kemampuan memahami cara kerja teknologi serta memanfaatkan informasi secara kritis dan bertanggung jawab. Menurut Feri Sulianta (2025), literasi digital membantu individu memahami teknologi digital serta memanfaatkan informasi secara efektif. Dengan literasi digital yang baik, pengguna tidak hanya menjadi konsumen teknologi, tetapi juga mampu memahami sistem yang mendukung teknologi tersebut, termasuk jaringan komputer.

Transformasi digital telah membawa umat manusia ke ambang revolusi pendidikan yang dipicu oleh Kecerdasan Buatan (AI). Sebagaimana dipaparkan oleh Dr. Feri Sulianta dalam bukunya, AI bukan sekadar alat efisiensi, melainkan inovasi yang mampu meniru fungsi kognitif manusia seperti belajar, mengambil keputusan, dan beradaptasi. Namun, kecepatan adopsi teknologi ini seringkali melampaui kesiapan regulasi dan pemahaman etis para penggunanya.

This study addresses the challenge of improving the quality of stage photographs received by graduates during convocation ceremonies at University Teknologi MARA (UiTM), where traditional printed communication methods have become outdated and ineffective. The research investigates the potential of educational content shared on TikTok as an innovative communication medium to enhance graduates' understanding and preparedness for their stage photography. The objective of this study is to evaluate the effectiveness of TikTok-based educational content in providing valuable tips and tricks to improve stage photo quality. A quantitative research approach was employed, utilizing TikTok analytics data to assess audience engagement, such as views, likes, shares, and comments, to measure the impact of the content. The findings revealed high engagement with TikTok-based educational content, as evidenced by significant views, likes, shares, and positive feedback in comments, with graduates expressing appreciation for the practical tips that helped them prepare for their stage photographs. This study recommends that Malaysian educational institutions use TikTok and similar platforms to improve graduates' preparation and stage photograph quality during convocation ceremonies.

Bangladesh has achieved substantial reductions in cyclone mortality through investments in early warning, the Cyclone Preparedness Programme (CPP), and multipurpose cyclone shelters. Yet governance failures erode trust and prevent equitable access for distinct groups of women, older persons, persons with disabilities, and others. Evidence from coastal communities reveals that sheltering systems can still reproduce insecurity as a result of overcrowding, poor water and sanitation facilities, limited privacy, uneven accessibility, and governance failures that undermine trust and equity of access for women, older persons, persons with disabilities, and other groups. This paper reexamined cyclone shelters in the coastal regions of Bangladesh as socio-spatial institutions of community-based disaster response. Also, it applied a human security lens-protection, participation, and governance to compare two models of cyclone shelters in the region. These two models were governmentmanaged multipurpose shelters and community design-led shelters with Friendship NGO support. Using a qualitative, secondary-data comparative case study approach, the paper synthesizes peer-reviewed literature, policy documents, and humanitarian/NGO reports and triangulates findings with secondary empirical evidence on shelter accessibility, use, and management. The analysis finds that government shelters are highly effective in mitigating or preventing damage to human lives from natural and human-induced disasters but often deliver uneven human security due to standardized designs and centralized management. Shelters that are driven by the community or design show how participatory planning in combination with everyday use and locally legible accountability mechanisms can improve dignity and utilization, although Sustainability and scaling remain challenges. To make shelter systems inclusive, accountable, and people-centered, this paper concludes with governance recommendations and policy.

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam kehidupan masyarakat. Internet dan media sosial memungkinkan setiap individu untuk mengakses serta menyebarkan informasi secara cepat dan luas. Namun, kemudahan tersebut juga memunculkan tantangan baru, yaitu maraknya penyebaran hoaks. Hoaks tidak hanya menyesatkan masyarakat, tetapi juga dapat memicu konflik sosial, perpecahan, hingga menurunkan tingkat kepercayaan publik terhadap institusi resmi. Oleh karena itu, literasi digital menjadi kompetensi yang sangat penting untuk dimiliki setiap individu di era digital.

Program studi S1 Akuntansi , Universitas Widyatama Artikel ini membahas pentingnya literasi digital bagi mahasiswa di era perkembangan teknologi digital dan media sosial. Dengan kemudahan akses informasi yang tersedia, mahasiswa dihadapkan pada risiko seperti penyebaran hoaks, pelanggaran privasi, dan kejahatan siber. Literasi digital menjadi kompetensi krusial agar mahasiswa dapat menggunakan teknologi secara cerdas, kritis, dan bertanggung jawab. Mengacu pada studi literatur dari buku karya Feri Sulianta (2025) dan sumber relevan lain, artikel menyoroti peran literasi digital dalam membantu mahasiswa memahami etika bermedia, menjaga data pribadi, serta mengenali informasi palsu. Upaya penerapan literasi digital di kampus dapat dilakukan melalui edukasi, pelatihan, dan integrasi materi ke dalam kurikulum pembelajaran guna meningkatkan kesadaran keamanan informasi di kalangan mahasiswa.

Teknologi digital saat ini sudah menjadi bagian dari kehidupan mahasiswa, terutama mahasiswa teknik yang hampir setiap hari berhubungan dengan sistem dan perangkat digital. Namun penggunaan teknologi yang tinggi belum tentu menunjukkan bahwa mahasiswa sudah memiliki literasi digital yang baik. Artikel ini membahas kondisi literasi digital mahasiswa teknik serta beberapa tantangan yang masih sering ditemui dalam kegiatan perkuliahan. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari sumber nasional. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa literasi digital tidak hanya soal kemampuan teknis, tetapi juga berkaitan dengan cara berpikir kritis dan kesadaran etika dalam menggunakan media digital. Oleh karena itu, peningkatan literasi digital perlu dilakukan secara bertahap dan tidak hanya melalui teori saja.

Pertumbuhan media sosial telah mengubah cara remaja berinteraksi dan
berperilaku dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai pengguna aktif di
platform digital seperti Instagram, TikTok, dan YouTube, remaja
mengalami berbagai kesempatan sekaligus kesulitan dalam ruang
digital. Artikel ini bertujuan membahas peran literasi digital sebagai
faktor penting yang memengaruhi cara remaja menggunakan media
sosial. Literasi digital berarti bisa mengakses, memahami, menilai, dan
menggunakan informasi secara bijak, benar, serta bertanggung jawab.
Hasil pembicaraan menunjukkan bahwa memiliki kemampuan literasi
digital yang baik membantu seseorang menggunakan media sosial
dengan lebih bijak, misalnya memilah informasi yang benar,
menghindari berita palsu, menjaga data pribadi, serta berinteraksi
dengan sopan. Begitu pula, rendahnya kemampuan menggunakan
teknologi secara bijak bisa membuat informasi palsu lebih cepat
menyebar, meningkatkan kemungkinan terjadinya perundungan di
internet, dan memicu kecanduan terhadap media sosial. Oleh karena itu,
meningkatkan pemahaman tentang dunia digital melalui peran keluarga
dan sekolah sangat penting untuk membentuk generasi remaja yang
pintar, cerdas, dan bisa dipercaya di tengah perkembangan teknologi
saat ini.

Transformasi digital telah mengubah hampir seluruh aspek kehidupan manusia. Aktivitas belajar, bekerja, berkomunikasi, hingga bertransaksi kini banyak dilakukan melalui ruang digital. Indonesia sendiri mengalami peningkatan signifikan dalam jumlah pengguna internet setiap tahunnya. Namun, peningkatan kuantitas pengguna belum tentu diiringi dengan peningkatan kualitas pemahaman dalam menggunakan teknologi secara bijak. https://unikarta.ac.id/unikarta-menghadapi-era-society-5-0/ Di era Society 5.0, teknologi tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu, tetapi telah menjadi bagian dari sistem sosial manusia. Oleh karena itu, literasi digital menjadi kebutuhan mendasar. Literasi digital bukan sekadar kemampuan mengoperasikan perangkat, melainkan kemampuan memahami, menganalisis, mengevaluasi, serta menggunakan informasi digital secara bertanggung jawab. Paul Gilster (1997) mendefinisikan literasi digital sebagai kemampuan memahami dan menggunakan informasi dari berbagai sumber digital secara efektif.

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan signifikan dalam kehidupan masyarakat modern. Berbagai aktivitas seperti komunikasi, transaksi ekonomi, pendidikan, dan layanan publik kini beralih ke sistem digital yang lebih cepat dan efisien. Namun, peningkatan penggunaan teknologi juga diiringi dengan meningkatnya ancaman siber, seperti peretasan, phishing, malware, pencurian data pribadi, serta penyebaran hoaks. Kondisi ini menuntut adanya kesadaran dan kemampuan proteksi diri sebagai bagian dari literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis realita dunia digital serta menekankan pentingnya keamanan digital dalam menghadapi berbagai risiko siber. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif melalui pengkajian jurnal, buku, dan publikasi ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keamanan digital merupakan aspek fundamental dalam literasi digital, terutama dalam membangun kesadaran, kewaspadaan, dan sikap kritis dalam menggunakan media digital. Selain itu, pemahaman mengenai perbedaan antara dunia maya dan dunia nyata menjadi langkah penting untuk meminimalkan risiko sosial maupun kejahatan siber.