Scientific Production

RESUMO A teoria das representações sociais (TRS) assumiu um importante lugar nas Ciências Humanas e Sociais, sobretudo nos países da América Latina e, mais particularmente no Brasil. Nessa perspectiva, nos parece importante analisar as teses e dissertações defendidas nos últimos dez anos nas áreas de ciências humanas, sociais e saúde que utilizam a TRS. Assim, foi realizada uma pesquisa bibliográfica dessa produção científica nos Programas de Pós-graduação do estado de Pernambuco. Os dados foram analisados utilizando-se a análise de conteúdo. Como resultado, pode-se destacar que no âmbito teórico, as pesquisas se apresentam dependentes de elaborações estrangeiras, principalmente de alguns autores, como Moscovici, Jodelet e Abric. Assim sendo, pode-se observar que a teoria vem ganhando maior destaque dentre a produção do estado de Pernambuco. Contudo, vale salientar que, apesar da produção ter aumentado, não significa que os trabalhos no estado foram caracterizados por um maior desen...

ha reabierto el debate en torno a los vínculos entre la enseñanza universitaria y el ejercicio profesional. El planteamiento español, recogido por los libros blancos de la ANECA, defiende la existencia de una demanda profesional diferenciada para cada una de las titulaciones en comunicación, y difiere del de otros países de Europa en los que se ofertan títulos más generalistas. Es necesario, por tanto, definir con la mayor precisión posible qué supone ser un profesional de la comunicación en España, conociendo cuáles son las competencias profesionales específicas sobre las que se sustenta este planteamiento. Este trabajo tiene el propósito de exponer este debate teórico, así como las contribuciones al mismo de la comunidad científica a través de la investigación en comunicación, teniendo presente los criterios de calidad de la difusión científica mantenidos por la ANECA. Así, propone una serie de recomendaciones relativas a los aspectos clave para una futura evaluación de las investigaciones sobre las profesiones de comunicación.

Número Especial: Funciones sociales de la ciencia; Ciencia y sociedad en la Cuba de Hoy; Educación Superior y Política Científica[EN] Based on bibliometric indexes developed by SCImago Research Group, from the Higher Council of Scientific Research of Spain, the characterization of the scientific activity in Cuban universities is done. The volume and the thematic specialization of scientific production is analyzed; those that have generated a bigger quantity of research articles along the five year periods covered by the SCImago ranking of Iberian-American institutions during the 2009-2013 period are identified. Institutions with more international collaboration and how this has influenced on the visibility and impact of the researches are analyzed. The impact of scientific production on the international community is studied, from new indexes based on the analysis of quotations. Universities with bigger volumes of excellence scientific production are identified, as well as those wit...

The scientific output of research sectors involved in Cuban R&D activities during the period 2003-2007, using Scopus as data source, was analyzed. Quantitative and qualitative dimension of the scientific production was described through a set of bibliometric indicators. The most productive and visible sectors were identified. The evolution of the total scientific output by sector, and the behavior of the three most important sectors were studied. Inter-sector relationships were visualized with the aim to analyze the national scientific macro-structure. The growth of Higher Education and Health Sector determined the nation's growth during this period. Despite a positive evolution of the Cuban scientific output, a weak linkage between universities and institutions of science and technological innovation, and also scarce relationships between scientific research centers and health institutions, were observed. Low indices of international collaboration in Health Sector, and deficien...

Esta pesquisa objetivou analisar a produção científica em avaliação psicológica no contexto escolar publicada em 234 artigos de sete periódicos científicos indexados. A análise baseou-se em alguns critérios da metaciência, a saber, autoria, temática, discurso e análise dos tipos de avaliações. Os resultados evidenciaram que em alguns periódicos há maior concentração de publicações sobre a temática, acentuada nos últimos anos. A participação feminina foi predominante na autoria dos artigos e detectou-se ampla diversificação nos propósitos e contextos nos quais os testes psicológicos têm sido usados. Quanto ao tipo de avaliação, os instrumentos psicométricos foram os mais utilizados, sendo freqüente, também, o emprego de entrevistas e observação. A técnica projetiva foi empregada em apenas 2,3% das investigações. Sugere-se que outros estudos similares sejam realizados, visando a monitorar a expansão da área de avaliação psicológica no Brasil.

O presente estudo investigou a produção científica voltada à avaliação da leitura no contexto escolar nos anos de 1996 a 2005. Foram analisados 33 artigos de 12 periódicos classificados como A Nacional segundo o QUALIS da CAPES. Os resultados evidenciaram um aumento das publicações nos últimos cinco anos. Houve ainda, a predominância de pesquisas provindas da região Sudeste e o uso da autoria múltipla. No que se refere à formação dos autores, houve a predominância de doutores. Quanto à amostra, os alunos do ensino fundamental e os universitários foram os mais estudados. Por fim, as análises evidenciaram que dentre os instrumentos, a técnica de Cloze foi a mais utilizada. O presente estudo revela a necessidade de pesquisas voltadas à avaliação da leitura, principalmente no que diz respeito à qualidade dos instrumentos. Palavras-chave: Leitura; avaliação psicológica; produção científica.

Esta pesquisa visou investigar a produção científica de dez anos de publicações da Psicologia Escolar e Educacional. A análise baseou-se em alguns critérios da metaciência, a saber, autoria, temática, discurso e análise dos tipos de avaliações. Os resultados evidenciaram que a Psicologia Escolar e Educacional aumentou o número de artigos publicados nos últimos cinco volumes, bem como manteve a regularização de sua periodicidade. A maior parte das publicações foi de pesquisas de campo, e a região sudeste foi a que apresentou maior número de trabalhos. Houve predominância da autoria múltipla e feminina. A diversificação das temáticas foi ampliada, havendo uma distribuição entre vários assuntos de interesse para a área. O nível escolar mais estudado foi o ensino superior e o menos focalizado nos artigos foi o ensino médio. Conclui-se que a produção divulgada no período revela o amadurecimento da área, mas aponta para alguns aspectos que poderão ser mais explorados em futuras publicações.

Introduction: Scientific production in Humanities and Social Sciences (HSS) plays a strategic role in addressing social determinants of health. Objective: Analyze the scientific production in Humanities and Social Sciences of Colombian universities associated with ACOFAHCS and its contribution to Sustainable Development Goal 3 (Good Health and Well-being). Design and setting: Observational, quantitative, descriptive-analytical study using GrupLAC records (2014-2021). Methods: Analysis of product typologies, SDG orientation, academic training, internationalization, and policy alignment. Results: SDG 3 accounted for 2 917 products, ranking third among SDGs. Groups with doctoral-level researchers and international collaboration showed higher productivity. Conclusion: HSS research substantially contributes to SDG 3 through psychosocial and public health approaches, though challenges remain in innovation and knowledge transfer.

Foram selecionados todos os autores que surgiram no campo autor, não se efetuou nenhum corte na distribuição e a estimação do valor crítico calculou-se utilizando a fórmula proposta por Nicholls (1989). Os resultados mostram os seguintes dados: uma pendente igual a '-2.75', inferior à obtida tanto no trabalho de Voos (1974) como no de Sen, Taib e Hassan (1996), neste mesmo campo; uma porcentagem de autores, realizadores de um só trabalho, igual a 79% e um excelente ajuste a Lei de Lotka, ao ser aplicado o teste de Kolmogorov-Smirnov.

We introduce an application of Lotka Law at whole of authors with publication in field of "Information Science", between 1996 and 2007. The application executed applied the methodology of Lee Pao (1985). It was selected every authors who appears in authors camps, doesn't make any cut in the distribution and the estimate of critical values was been calculate using the proposal formula by . The results show us the data: one pending equal a '-2,75', the obtained it is lower in the work of Voos (1974), as in the Sen, Taib e , in this camp; a percentage of authors, executors of one work only, it is equal a 79% and a excellent adjust of the Lotka Law, to be application at the Kolmogorov-Smirnov.

El objetivo es describir y analizar, mediante indicadores bibliométricos, la presencia, productividad y colaboración de las mujeres autoras en esta publicación académica jurídica editada por el Poder Judicial de Córdoba. A partir de datos cuantitativos, se examinan la distribución por sexo de las firmas, la frecuencia promedio de autoría por año, la composición de los equipos de coautoría y la filiación institucional de las autoras. Los resultados revelan una significativa participación de mujeres en la producción de la revista, así como una tendencia a la

Context. This paper provides an overview of the Low Frequency Instrument (LFI) programme within the ESA Planck mission. Aims. The LFI instrument has been developed to produce high precision maps of the microwave sky at frequencies in the 27÷77 GHz range, below the peak of the Cosmic Microwave Background (CMB) radiation spectrum. Methods. The scientific goals are described, ranging from

Objetivou-se analisar a produção científica sobre gestão da informação e gestão do conhecimento nos periódicos mais relevantes da área de Ciência da Informação, observando assim a relevância e impacto destes para esta área de conhecimento. A pesquisa, de caráter quantitativo, analisou a produção científica sobre essa temática publicada nos periódicos com acesso online da área de Ciência da Informação classificados no Qualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), mais especificamente os que foram avaliados como de nível ‘A’ e ‘B’, abrangendo um total de 26 títulos de periódicos. Aplicou-se a Lei de Bradford para a análise da produção científica, especialmente em relação à distribuição dos artigos em termos de variáveis de proximidade ou de afastamento. Observou-se que os termos ‘gestão da informação’ e ‘gestão do conhecimento’ são contemporâneos e ganham relevância ao longo do tempo. Evidenciou-se, também, que a regra geral de que “poucos autores prod...

Becerril-García, A.; Aguado-López, E.; Batthyány, K.; Melero, R.; Beigel, F.; Vélez Cuartas, G.; Banzato, G.; Rozemblum, C.; Amescua García, C.; Gallardo, O.; Torres, J (2018). AmeliCA : Una estructura sostenible e impulsada por la comunidad para el Conocimiento Abierto en América Latina y el Sur Global. México : Redalyc; Universidad Autónoma del Estado de México ; Argentina : CLACSO; Universidad Nacional de La Plata ; Colombia : Universidad de Antioquia. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.693/pm.693.pdf

Studies about the influence and impact of knowledge-producing organisations' (e.g., universities or R&D institutions) have been addressed by means of strict economic analysis, stressing their economic impact in a local, regional or national extent. In the present study, an alternative methodology is put forward in order to evaluate the international scientific impact and influence of a knowledge-producing and -diffusing institution. Two main branches of the literature, dealing with the measurability of the economic impact of R&D organisations and their knowledge flows, are surveyed: standard economic studies, and scientometrics and bibliometrics analyses. With the aim of implementing an approach closer to the latter methods, we map the international scientific network of a knowledge-producing organisation using social network analysis statistical tools and thus assess the international impact and influence of such institution. Using INESC Porto -a Portuguese private non-profit organisation, recognised as being of public interest, due to its R&D activities -as our case study, we analyse the dynamics of its scientific production over the last two decades, attributing special attention to the international scientific co-authorships' evolution, outlining the architecture of the knowledge network and its changing pattern. Additionally, focusing on the most prolific scientific areas of INESC Porto, and resorting to published scientific work recorded in the Science Citation Index (SCI) of the Institute for Scientific Information (ISI), we trace citations and infer over INESC Porto's international scientific influence and impact.

Bibliometric analysis is a part of systematic review using quantitative analysis of the influential studies of the subject that inspires decision making and pool of knowledge for the academicians. Considering relevance and keeping this background in mind, this study reviews the existing literature about artificial intelligence in agricultural supply chain. Specifically, a bibliometric and VOS viewer analysis was conducted of the influential studies of the subject in terms of various aspects, such as authors, sources, countries/ regions, keywords, subject areas, citation overview, co-authorship, co-occurrence analysis of all keywords, bibliographic coupling and co-citation of cited references of the Scopus database between 2004 and 2024. The major subject areas were Computer Science, Engineering, Agricultural and Biological Sciences, Business, Management and Accounting and Environmental Science. The most productive journals were Sustainability (Switzerland), Computers and Electronics in Agriculture and Hassoun A as the most contributors. India, China and UK were the top three contributing countries. Based on the findings, the current study makes suggestions for the research topics that could be influential for further research.

se verifica que, aunque la mayor relevancia de los repositorios digitales y más actualmente de los repositorios institucionales sea en la actualidad una realidad en el ámbito académico, todavía son incipientes las investigaciones en el campo de la Organización del Conocimiento que abarquen específicamente la indización por materias en repositorios digitales. Palabras clave: Indización por materias. Repositorios digitales. Producción científica. Ciencia de la información. Brasil.

O artigo objetiva analisar, a partir de uma revisão sistemática de literatura, as expectativas atribuídas à atuação do psicólogo na escola e à efetiva prática desse profissional nesse contexto. De acordo com os critérios da revisão sistemática, delimitouse o campo do conhecimento científico em três bases de dados virtuais: The Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Psicologia (BVS-PSI) e Periódicos Eletrônicos de Psicologia (PEPSIC). Selecionaram-se 25 trabalhos para constituir a base de análise e discussão deste texto, 12 são de revisão bibliográfica e 13 resultantes de relatos de práticas profissionais. A análise destes trabalhos se deu por meio da técnica de análise de conteúdo. Quanto às expectativas atribuídas a atuação desse profissional na escola, verificou-se a perspectiva de que atue de forma preventiva em relação ao coletivo da escola; conheça o contexto educacional e as normas institucionais, as variáveis que interferem no processo de ensinar e aprender; embase sua prática em teorias psicológicas e mantenha interlocução com outras áreas de conhecimento. Os poucos trabalhos identificados, que apresentam relatos de práticas do psicólogo na escola, revelam que poucos são os profissionais que se autorizam a escrever e relatar as suas práticas, o que fazem, porque fazem e como fazem. Estima-se que diminuir o distanciamento entre expectativa e prática do psicólogo na escola implica em reconhecer variáveis intra e extraescolares, persistir inquirindo e compreendendo a interferência dessas variáveis no clima da escola, nas relações de convivência, nos problemas de diferentes naturezas que se apresentam nesse contexto. Palavras-chave: Expectativas profissionais; práticas de atuação; psicólogo escolar.

This research addresses the theoretical relationship between public opinion and international relations(IR) in Latin America from an interdisciplinary perspective that integrates political science, communication, and international studies in the Spanish language. It starts by recognizing that, within the context of globalization, digital technologies, and public diplomacy, public opinion has transcended its traditionally national analysis to acquire a transnational dimension. Utilizing the PRISMA methodology for a systematic literature review of recent academic work (2020-2025) within the Scopus database, the study focuses on the theoretical-conceptual nexus between public opinion, IR, and the Latin American context. The main objective is to map trends, identify gaps, and establish emerging lines of research. Additionally, the role of the media, social networks, and political actors in shaping opinion climates that directly impact the foreign policies and international image of the region’s States will be discussed. Thisproposal aims to contribute significantly to the construction of research avenues linking public opinion with the discipline of International Relations in Latin America, an area insufficiently explored to date.

The letter highlights the academic and professional trajectory of Professor Dr. Hélder Uzêda Castro as a faculty member and researcher in the Postgraduate Program in Administration at Universidade Salvador (UNIFACS), Brazil. Professor Paulo Caetano da Silva emphasizes their academic collaboration since 2023, including co-teaching a graduate course, organizing scientific seminars, and producing joint research presented at important academic events such as the ANPAD Annual Meeting.

The letter underscores Professor Hélder Castro’s strong academic reputation, research engagement, and commitment to scholarly activities, strongly recommending him as a researcher to join the Interdisciplinary Centre of Social Sciences (CICS.NOVA) at NOVA University Lisbon.

Aiming to analyze the theoretical and empirical studies carried out on cost systems from the perspective of the public and private sectors, a fragment of the literature was selected using Proknow-C, finding 28 theoretical and 39 empirical articles. The following variables were analyzed: authors and periodicals; research networks; organizational context; paradigm of research; characteristics, functions and processes. Kaplan stands out among the authors, as well as with the periodical Management Accounting Review (MAR) and Revista de Administração Pública (RAP). The positivist paradigm is pointed out as predominant. Finally, the concepts used in the public and private sectors highlight the differences between the two.

El presente artículo se enfoca en la situación de las mujeres al interior de la academia arqueológica peruana desde una perspectiva feminista que se caracteriza por su impulso disruptivo y crítico. En el Perú, la comunidad arqueológica se distingue por su amplitud y diversidad (a nivel de género, etnia, origen y posición socioeconómica). No obstante, son mínimas las investigaciones que han abordado la historia de las mujeres desde una visión integral. En este sentido, las autoras se plantearon la siguiente pregunta: ¿Cuál es la situación de las arqueólogas en los espacios de divulgación académica peruana? Ello, con el objetivo de estudiar el nivel de participación que tienen las arqueólogas en la producción académica local. Para tal finalidad, se han analizado dos de las revistas de mayor impacto a nivel nacional: Arqueología y Sociedad y el Boletín de Arqueología PUCP. Dicho análisis ha permitido visibilizar la inexistencia de equidad de género en estos dos espacios de divulgación científica ya que las mujeres se encuentran subrepresentadas con relación a sus pares masculinos, todo ello en contraposición al progresivo incremento de mujeres en este campo académico. Palabras claves: arqueología peruana, arqueología feminista, análisis bibliométrico, Arqueología y Sociedad, Boletín de Arqueología PUCP. This article focus on the topic of women in the Peruvian archaeological academy from a feminist perspective characterized by its disruptive and critical drive. In Peru, the archaeological community is distinguished by its breadth and diversity in terms of gender, ethnicity, origin, and socioeconomic position. However, research about about a comprehensive history of women in Peruvian archaeology is scarce. In this regard, and to study the level of participation that women archeologists have in local academic production, the authors raise the following question: What is the situation of women archaeologists in the Peruvian academic dissemination spaces? For this purpose, two of the journals with the highest impact at the national level, Arqueología y Sociedad and the Boletín de Arqueología PUCP, were analyzed. The analysis shows the lack of gender equality in these two spaces of scientific dissemination and the underrepresentation of women compared to their male peers, all this in contrast to the steady increase of women in this academic field.

we analyze the speeches obtained in the theses with the Research in Social Work. In the final considerations, points to the fact that the Centers are differentiated training spaces, which require greater visibility, but which provides dialogical for Social Work reflections.

La evaluación de la calidad de las revistas científicas es un te-ma de máxima actualidad, especialmente en España. Cada día son más los debates acerca de cómo se deben evaluar las revistas, hay opiniones para todos los gustos, desde los defensores radicales del uso de los criterios ...

Introducción al número monográfico de la Revista Letral sobre la idea de "Desborde". Además de situar el término como resistencia ante las lógicas y opresiones del Capitalocen en el ámbito de las letras hispanoamericanas, la introducción recoge un sucinto resumen de los siete textos que conforman el monográfico.

The paper analyses the Italian contribution to the world scientific production, its relative citation impact, its international collaborations and scientific productivity compared with the most productive EU countries over the period . It shows that despite the fact that the level of funding has been dramatically low during the past decades, Italian science has been able to increase its performance up to 2007. Italian science is a "cathedral in the desert". However, a recent reduction in the level of scientific production, the lagging behind in international scientific collaboration (highly correlated with the relative citation impact) and the great heterogeneity of researchers' productivity (absence of correlation of number of researchers with quality and quantity of scientific production) may mark the start of a decline of Italian science. The paper concludes that the increased funding must go hand-in-hand with reform of autonomy and governance and calling for a sound system of internal quality control and performance enhancement.

El presente trabajo realiza un análisis bibliométrico de la producción de tesis doctorales sobre museología defendidas en universidades españolas entre los años 1986 y 2018, y recogidas en la base de datos TESEO del Ministerio de Educación y Formación Profesional. El número total de tesis recuperadas es 248. Se han revisado la evolución de la producción de tesis en base a los años de defensa, los idiomas de redacción, las universidades de lectura, la temática y los doctores encargados de la dirección, así como la información sobre los miembros de los tribunales evaluadores. Se concluye que el número de tesis sobre museología se ha incrementado considerablemente en los últimos años, destacando la dispersión de la producción por universidades, una elevada concentración temática alrededor de la Historia del Arte y la Educación, una alta distribución entre los directores de tesis y alto grado de transitoriedad entre los miembros de los tribunales.

El presente trabajo realiza un análisis bibliométrico de la producción de tesis doctorales sobre museología defendidas en universidades españolas entre los años 1986 y 2018, y recogidas en la base de datos TESEO del Ministerio de Educación y Formación Profesional. El número total de tesis recuperadas es 248. Se han revisado la evolución de la producción de tesis en base a los años de defensa, los idiomas de redacción, las universidades de lectura, la temática y los doctores encargados de la dirección, así como la información sobre los miembros de los tribunales evaluadores. Se concluye que el número de tesis sobre museología se ha incrementado considerablemente en los últimos años, destacando la dispersión de la producción por universidades, una elevada concentración temática alrededor de la Historia del Arte y la Educación, una alta distribución entre los directores de tesis y alto grado de transitoriedad entre los miembros de los tribunales.

Os museus e centros de ciência apresentam caráter de divulgação e contribuem com a alfabetização científica da sociedade, estimulando a curiosidade, o processo de aprendizagem, por meio de experiência concreta, observação reflexiva, compreensão conceitual e experimentação ativa. Quando bem direcionados, podem ser bons aliados da escola. É nesse contexto que se insere o Museu Itinerante de Biologia Marinha, que transporta um acervo de animais marinhos para a sala de aula, aproximando a UNESP das escolas da baixada santista. Este trabalho objetivou avaliar a influência na aprendizagem promovida pela estrutura organizacional da exposição e pela mediação entre acervo e aluno, entendendo que a construção do conhecimento se dá na interação entre os sujeitos. As visitas foram observadas e filmadas e os dados analisados qualitativamente com base no referencial teórico de Vygotsky e nas "Conversas de Aprendizagem". A visita foi dividida em dois episódios, Apresentação Oral Teórica e Manuseio dos animais. As conversas registradas foram analisadas a partir do predomínio de cada categoria demonstrando a atuação dos monitores no desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. A organização da estrutura também foi analisada. Os dados obtidos levaram a sugestões de como preparar as visitas futuras. Palavras-chave: museus de ciências, biologia marinha, mediação, espaços não-formais de ensino.

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na pregunta recurrente que hacen los estudiantes de posgrado, sobre todo a nivel doctorado, es en cuanto a los mecanismos de publicación de los trabajos de investigación, de manera más precisa se refieren a los artículos en revistas indexadas, atendiendo a esta inquietud y con el propósito de ofrecer una respuesta más adecuada a tal cuestionamiento, emprendí la tarea de búsqueda bibliográfica en este campo. La preocupación de los estudiantes está bien fundada, ya que en la actualidad la difusión de la ciencia se hace preponderante a través de artículos científicos en revistas indexadas, pues este medio presenta una mayor difusión y, por consiguiente, un aumento en la visibilidad científica y mayor cobertura en comparación con la alcanzada por la vía de publicación en libros. Esta búsqueda me llevó al encuentro del libro de Margaret Cargill y Patrick O´Connor, Writing scientific research articles. Strategy and steps. Tanto ella como él, son investigadores de la Universidad de Adelaide en Australia y tienen reconocimiento internacional en este campo. Su texto me parece que atiende los principales tópicos de la cuestión pero, además, toma en cuenta elementos de carácter didáctico para hacer más clara su exposición. Considerando lo anterior me pareció muy importante realizar la presente reseña, la cual divido en cuatro apartados: primero la introducción, en segundo lugar se presenta la estructura del libro, en tercer

El presente trabajo deriva de una experiencia de acción didáctica. Constituye material de apoyo elaborado para un curso de investigación, en una universidad mexicana, en cuanto a la elaboración de artículos científicos. Tiene como propósitos resaltar la importancia del artículo científico como mecanismo de difusión de la ciencia y explicar los pasos para su publicación en una revista. Define el concepto de artículo científico y analiza su estructura. Revisa componentes, separándolos en centrales y conexos. Los primeros son: introducción, métodos, resultados, discusión y conclusiones. El título, resumen, palabras claves, agradecimientos, referencias y anexos se denominan partes conexas. Ofrece sugerencias para la elaboración de cada una de estas secciones. Formula recomendaciones para la preparación del manuscrito y sugiere las etapas que debe tener el proceso de publicación. Con base en entrevistas a seis investigadores, marca las restricciones, y propone recomendaciones para la esc...

Recebido em 04/04/2017; aceito em 11/05/2017 CURRENT STATUS, TRENDS AND CHALLENGES ON ANALYTICAL CHEMISTRY IN BRAZIL. This work describes the development of Analytical Chemistry in Brazil from the Brazilian Chemical Society (SBQ) foundation to the present days. Important historical facts were highlighted and data on the human resources formation, financial investments and scientific production were used to evaluate and contextualize the progress achieved. The evolution of the scientific events of the area was also presented. The survey shows that Analytical Chemistry has advanced a lot in these 40 years, occupying a prominent position in the international scenario. This growth is mainly due to the formation of qualified human resources, the organization of scientific societies and inductive policies. It was also verified that the quantitative advance was greater than the qualitative one. Thus, one of the challenges for the next years is to work at the knowledge frontier and increases the quality and impact of scientific production in Analytical Chemistry. The evolution of the area into current trends such as Nanoscience, Microfluidic, Omics, Chemometric, Green Chemistry and Chemical Speciation is also presented and discussed.